Si comunica che, in attuazione della normativa vigente in materia di digitalizzazione e sicurezza dei dati (art. 51 L. 182/2025 e disposizioni ministeriali MIM), l’accesso al Registro elettronico d’Istituto avverrà esclusivamente tramite il Sistema Pubblico di Identità Digitale (SPID) o la Carta d’Identità Elettronica (CIE).
Le credenziali tradizionali (nome utente e password) saranno disattivate gradualmente al fine di prevenire accessi abusivi e innalzare i livelli di sicurezza nella gestione dei dati personali e valutativi.
Modalità di accesso
Per accedere al servizio sarà necessario utilizzare i pulsanti «Entra con SPID» o «Entra con CIE» inserendo il codice scuola: SR25572.
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Riservatezza: L’identità digitale è personale e non condivisibile.
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Minorenni: Per gli studenti minorenni, l’accesso al Registro resta riservato unicamente ai genitori o agli esercenti la responsabilità genitoriale tramite la propria identità digitale.
Programma di disattivazione graduale delle credenziali
La transizione avverrà secondo le seguenti fasi e scadenze:
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Fase 1 (dal 28 settembre 2026): Accesso esclusivo SPID/CIE per il Personale amministrativo.
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Fase 2 (dal 5 ottobre 2026): Accesso esclusivo SPID/CIE per il Personale ATA.
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Fase 3 (dal 12 ottobre 2026): Accesso esclusivo SPID/CIE per Docenti ed Educatori.
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Fase 4 (dal 19 ottobre 2026): Accesso esclusivo SPID/CIE per Famiglie e Studenti maggiorenni.
A partire dal 19 ottobre 2026, le credenziali tradizionali saranno definitivamente disattivate per tutte le componenti scolastiche.
Supporto ed esortazione alle famiglie
Si invitano tutti i genitori, gli studenti maggiorenni e il personale sprovvisto di identità digitale a dotarsi tempestivamente di SPID o CIE per evitare interruzioni nella fruizione dei servizi del Registro elettronico.
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Per problematiche relative al rilascio/funzionamento di SPID o CIE è necessario rivolgersi direttamente al proprio gestore d’identità.
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Per informazioni relative all’utilizzo del Registro elettronico è possibile contattare gli uffici di segreteria dell’Istituto
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